בטון (ב)חסון? על שאלת התגבשותה של ליבה חוקתית נצחית בישראל / צבי כהנא

1. מבוא שתי תיזות עיקריות עולות מן הפסיקה והספרות ביחס להגבלות תוכניות על הסמכות המכוננת של הכנסת וביחס לסמכותו של בית המשפט העליון לפסול חוקי יסוד בשל פגיעתם בזכויות או ערכים חוקתיים אחרים.[1] אני מכנה תיזות אלה "תיזת ההגבלות המתגבשות" ו"תיזת ההגבלות המוּלדות". על פי תיזת ההגבלות המוּלדות, שהיא תיזה פורמלית, הסמכות המכוננת נולדה כשמוטלות...

המלחמה בעזה, ומה שמעבר לה / מני מאוטנר

כל חיי ידעתי שמלחמת יום הכיפורים הייתה המאורע הציבורי הגדול בחיי. אבל כל חיי הייתי משוכנע עמוקות שמאורע כל כך גדול יוכל לקרות בחיי רק פעם אחת. ב-7 באוקטובר 2023 התבדיתי. עברתי את החוויה הקשה ההיא פעם נוספת. האירוע של 7 באוקטובר והשלכותיו לא רק "מתפוצצים" ממשמעות; הם גם מעוררים אמוציות חזקות. בחודש האחרון נתקלתי...

על היעדרו של פיקוח פרלמנטרי / בל יוסף

ברשימה זו בכוונתי לטעון כי גורם מרכזי לחוסר התפקוד של רבים ממשרדי הממשלה במהלך מלחמת "חרבות ברזל" הוא היעדרו של פיקוח פרלמנטרי אפקטיבי על הממשלה מזה שנים רבות. שורה ארוכה של קשיים שמצטלבים זה בזה, ותיקים כחדשים, קבועים כזמניים, קשים כקלים, הובילו למצב בו הפיקוח הפרלמנטרי בישראל הוא חלש ורפה. והתוצר? משרדי ממשלה שאינם יכולים...

סמכויות המוסדות להשכלה גבוהה בישראל להגביל את חופש הביטוי של סטודנטים / ברק מדינה, אילן סבן, מיכל סליטרניק, אלכסנדר (סנדי) קדר

מהו היקף הסמכות של מוסדות השכלה גבוהה בישראל לנקוט צעדים משמעתיים נגד סטודנטים[1] בגין התבטאויותיהם, וכיצד עליהם להפעיל סמכות זו? שאלות אלה הפכו רלוונטיות במיוחד לאחרונה עקב עלייה במספר התלונות שמוגשות בגין התבטאויות של סטודנטים מאז אירועי ה-7 באוקטובר 2023. ברשימה זו נטען כי מוסד להשכלה גבוהה רשאי להפעיל סמכות משמעתית כלפי סטודנט רק כאשר...